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计算的脑科学研究及其对数学教育的启示
作者姓名:臧传丽  沈德立
作者单位:(天津师范大学心理与行为研究院,天津 300074)
基金项目:国家社会科学基金 , 全国高等学校优秀博士学位论文作者专项基金
摘    要:脑科学研究发现,简单心算主要涉及算术事实的提取,依赖于左半球的语言中枢,而复杂心算激活了左侧顶—额叶网络和双侧颞下回,与视觉空间表征和视觉表象加工有关;精算主要激活左额叶下部区域,而估算激活了两半球更大的区域。在计算过程中所激活的脑区受年龄发展与个体差异以及训练的影响。研究对有效地促进儿童计算能力的发展提供了重要启示。

关 键 词:计算  脑科学  数学教育  
收稿时间:2007-12-20
修稿时间:2007-12-20
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