|
|||||
|
|
| 2007-2010年心理学专业基础综合考试的多元概化理论研究 | |
| 作者姓名： | 关丹丹 王博 车宏生 |
| 作者单位： | 1. 教育部考试中心;北京师范大学; 2. 北京师范大学 |
| 基金项目： | “教育考试国家题库的研究与识应用”项目(GFA097013)的资助 |
| 摘 要： | 摘 要 本研究使用多元概化理论分析2007-2010年心理学专业基础综合考试。结果表明：1.从考查的学科内容看,心理统计与测量、普通心理学的测量精度较高,而发展与教育心理学、实验心理学的测量精度偏低;2.从设置的题型看,多选题的测量精度偏低,其他题型的测量精度较高;减少单选题数量、增加多选题数量可在保障全卷测量精度的基础上大幅提高多选题的测量精度;3.全卷测量精度很高,不同年度的试卷在学科内容和题型结构上可看成是“平行”试卷。 |
| 关 键 词： | 心理学专业基础综合考试 概化理论 试卷结构 测量精度 |
| 收稿时间： | 2010-06-17 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
| 点击此处可从《心理科学》浏览原始摘要信息 | |
| 点击此处可从《心理科学》下载全文 | |