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对学业不良学生进行小组辅导的实验研究
作者姓名:戴育红  蔡达昌  陈汉祯  郑颖祁  骆凤瀛
作者单位:1. 广州市教育科学研究所,广州,510030
2. 广州市荔湾区人民中路小学,广州,510180
摘    要:本研究通过小组辅导的形式对学业不良学生进行学习心理辅导,帮助他们开发自身的学习潜能,提高学习适应性和学习效果。实验结果表明.小组辅导活动是帮助学业不良学生提高学习适应性和学习效果的一条重要途径。

关 键 词:学业不良学生  小组辅导活动  学习心理辅导  学习潜能  学习适应性  学习效果
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