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直觉对内隐学习优势效应的特异性贡献
作者姓名:郭秀艳  姜珊  凌晓丽  朱磊  唐菁华
作者单位:(;1. 华东师范大学心理与认知科学学院, 上海 200062) (;2. 复旦大学心理系, 上海 200433) ;(;3. 南京中医药大学心理学院, 南京 210046) ;
基金项目:国家自然科学基金面上项目(30870782); 华东师范大学博士研究生学术新人奖(XRZZ2010006); 中央高校基本科研业务费专项资金资助
摘    要:已有人工语法的内隐学习研究中一个关键的问题是被试在不同指导语诱发下究竟形成了什么样的知识表征?实验借助结构知识的测量方式, 采用记忆和规则探索两种指导语, 考察了两组被试所获得的深层知识表征(结构知识)。结果发现:(1)在记忆指导语条件下, 被试获得了语法规则; (2)直觉在记忆指导语条件下贡献突出, 表现出特异性。该结果表明记忆指导语引发了被试基于直觉区分人工语法规则的内隐学习优势效应。

关 键 词:直觉  内隐学习优势效应  结构知识  
收稿时间:2010-12-21
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