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| 加减文字题解决研究概述 | |
| 作者姓名： | 周新林 张梅玲 |
| 作者单位： | 1.北京师范大学心理学院脑与认知科学研究所,北京100875; 2中国科学院心理研究所,北京100101 |
| 摘 要： | 加减文字题指应用加减法运算解答的简单数学应用题。基本类型有合并题、变化题和比较题。人们主要采用四种方法研究解题过程：解答问题、回忆和构造问题、建立计算机模型和眼动记录。过去研究发现语义类型、年龄、难以理解的词句、问题陈述的简约性、题材个人化、问题陈述结构、数量大小、未知集类型和解答问题的方式等因素显著影响解题过程。人们对解题过程提出了两种理论模型,一是数学知识应用模型,一是语言理解模型 |
| 关 键 词： | 加减文字题 算术应用题 问题解决 数学认知 数学教育 |
| 收稿时间： | 2003-02-15 |
| 修稿时间： | 2003-02-15 |
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