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| 幼儿自豪的非言语行为表达编码系统编制 | |
| 作者姓名： | 杨丽珠 姜月 张丽华 |
| 作者单位： | 1. 辽宁师范大学心理发展与教育研究中心, 大连 116029;2. 辽宁师范大学教育学院心理学系, 大连 116029 |
| 基金项目： | 北京师范大学认知神经科学与国家重点实验室开放课题基金,国家社会科学基金(教育类)项目 |
| 摘 要： | 选取352名幼儿教师,对与幼儿自豪的非言语行为表达相关的2套图片进行识别.旨在确定幼儿自豪的非言语行为表达的动作成分和动作单元,并以此为基础编制编码系统.结果表明:(1)幼儿自豪的非言语行为表达包括4个方面7个动作成分,即Ⅰ微笑和大笑的面部表情,Ⅱ舒展的身体姿势,Ⅲ头稍微后倾的头部动作,Ⅳ双手叉腰、高举和在胸前握拳的手臂动作;(2)幼儿自豪的非言语行为表达包括12个动作单元;(3)幼儿自豪的非言语行为表达编码系统具有较高的信度和效度,可以作为测评幼儿自豪发展的工具. |
| 关 键 词： | 幼儿 自豪 非言语行为表达 编码系统 |
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