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| 伦理叙述多元化是提高医德教育实效的有效途径 | |
| 引用本文： | 杨建兵.伦理叙述多元化是提高医德教育实效的有效途径[J].医学与哲学,2009,30(2). |
| 作者姓名： | 杨建兵 |
| 作者单位： | 武汉大学政治与公共管理学院,湖北武汉430072 |
| 摘 要： | 伦理叙述是指运用某个伦理学理论或方法对某一理论或实践问题进行确证的过程。医德教育也是一种伦理叙述。其目的是要使医德主体形成确有实效的自觉的伦理叙述。单一的道德教育方式是低效的，有时甚至是无效的。多元化的伦理叙述是解开目前医德教育困局的有效途径。 |
| 关 键 词： | 伦理叙述 功利论 义务论 德性论 |
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