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| 双语经验对认知能力的影响 | |
| 作者姓名： | 李莹丽 吴思娜 刘丽虹 |
| 作者单位： | (;1.苏州大学教育学院心理系, 苏州 215123) (;2.北京外国语大学中文学院, 北京 100089) ;(;3.广东外语外贸大学应用心理学系, 外国语言学及应用语言学研究中心, 广州 510420) ; |
| 摘 要： | 综合近年关于双语经验对认知影响的研究, 探讨双语经验对认知的积极和消极两方面的影响, 且着重介绍了双语经验对认知的积极影响。双语经验对认知的积极影响主要体现在语言认知能力、非语言认知能力和中央执行功能几个方面。此外, 进一步对双语促进认知发展的原因进行了两方面的分析：一个是双语思维经验促进抑制控制的发展, 另一个双语学习经验强化双语者的左右脑交流, 从而导致脑功能活动方式的变化。最后, 对今后双语与认知关系的研究中需要注意的问题提出了一些思考。 |
| 关 键 词： | 双语 认知 中央执行功能 |
| 收稿时间： | 2011-08-04 |
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