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| 声旁部分信息在儿童学习和记忆汉字中的作用 | |
| 作者姓名： | 谷传华 张文新 |
| 作者单位： | 1. 北京师范大学发展心理研究所,北京,100875 2. 山东师范大学心理系,济南,250014 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究“十五”规划项目 (项目批准号 :0 1JAXLX0 15 ),全国教育科学“十五”规划重点课题 (课题批准号 :DBA0 10 175 ) |
| 摘 要： | 运用匿名问卷法对811名4—6年级小学儿童施测,考察了小学儿童欺负问题与人格倾向之间的关系。结果表明：(1)小学儿童欺负他人、受欺负的发生频率与神经质水平、外向和自尊水平均存在显著相关,同时欺负他人的发生频率和精神质水平相关显著;(2)精神质、性别可以显著预测儿童欺负他人的概率,而年级、神经质、自尊和精神质可以显著预测儿童受欺负的概率。 |
| 关 键 词： | 声旁 部分信息 学习与记忆 儿童 |
| 收稿时间： | 2002-08-20 |
| 修稿时间： | 2002-08-20 |
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