| 社会认知取向的道德认同研究 |
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| 引用本文： | 黄华. 社会认知取向的道德认同研究[J]. 心理学探新, 2012, 32(6) |
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| 作者姓名： | 黄华 |
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| 作者单位： | 肇庆学院教育学院,广东526061;澳门大学教育学院,澳门 |
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| 基金项目： | 肇庆市哲学社会科学规划项目 |
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| 摘 要： | 德性是人之自我系统的重要组成部分.近十多年来,作为个体认同形成和道德发展的汇聚之处,道德认同(moral identity)引领了广泛的研究.其中社会认知取向作为主流范式,为道德认同的理论和测量提供了深厚的基础.该范式之下,当前的道德认同研究的前沿主要包括道德认同与道德行为的关系、道德认同的形成与发展、道德认同与环境的关系等议题.展望未来,该领域的研究需要在道德认同的个体发展(尤其是儿童和青少年)、理论整合以及生态化等方面作进一步探究.
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| 关 键 词： | 道德认同 社会认知取向 图式 习惯可及性 |
The Moral Identity under the Social-cognitive Approach |
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| Huang Hua. The Moral Identity under the Social-cognitive Approach[J]. Exploration of Psychology, 2012, 32(6) |
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| Authors: | Huang Hua |
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