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口吃者加工汉语歧义短语的神经过程
引用本文:李卫君,刘梦,张政华,邓娜丽,邢钰珊.口吃者加工汉语歧义短语的神经过程[J].心理学报,2018,50(12):1323-1335.
作者姓名:李卫君  刘梦  张政华  邓娜丽  邢钰珊
作者单位:辽宁师范大学脑与认知神经科学研究中心, 大连 116029
基金项目:* 国家自然科学基金(31000505, 31471075);教育部人文社会科学研究青年基金项目(17YJC190013);天津市哲学社会科学规划项目(TJJX13-006);中国科学院行为科学重点实验室开放课题基金资助
摘    要:韵律边界是口语韵律特征的有机组成部分, 在语言理解中发挥着重要作用。口吃作为一种言语节律性障碍, 主要表现为音节经常性的重复、拖长或停顿等。本研究采用ERP, 考察口吃者完成词汇判断和结构判断两种任务时, 加工歧义短语(动宾/偏正歧义结构)内部韵律边界的认知过程。结果发现口吃者和言语流畅者在加工汉语歧义短语过程中, 所诱发的反映韵律切分的脑电成分CPS (closure positive shift)不存在显著差异。在0~300 ms, 不论中线还是两侧, 口吃者和言语流畅者加工两类短语时, 动宾短语韵律边界诱发正效应的头皮分布范围小于偏正短语。在300~600 ms, 中线上, 口吃和言语流畅者在完成两种任务时, 两类短语的韵律边界均稳定诱发了正效应; 在两侧, 结构判断任务中两类短语的韵律边界都诱发了正效应, 但词汇判断任务中只有偏正短语稳定诱发该效应。综上, 口吃者和言语流畅者一样对口语韵律边界敏感, 并且他们加工歧义短语内部韵律边界时, 诱发的脑电效应受到实验任务和短语结构类型的影响。

关 键 词:口吃  韵律边界  歧义短语  CPS  
收稿时间:2018-01-05

Neural processing of ambiguous Chinese phrases of stutters
LI Weijun,LIU Meng,ZHANG Zhenghua,DENG Nali,XING Yushan.Neural processing of ambiguous Chinese phrases of stutters[J].Acta Psychologica Sinica,2018,50(12):1323-1335.
Authors:LI Weijun  LIU Meng  ZHANG Zhenghua  DENG Nali  XING Yushan
Institution:Research Center of Brain and Cognitive Neuroscience, Liaoning Normal University, Dalian 116029, China
Abstract:Prosodic boundary is an integrative part of spoken language that segments ongoing utterance into prosodic units. These boundaries are correlated with the perception of a pause, a lengthening of the pre-boundary syllable and tonal movement at the end of the phrase. Stuttering is characterized by involuntary disruptions in the flow and rhythm of speech, which was reflected by repetitions of words, sounds or syllables, prolongations and silent blocks. Behavioral response and neural processing results in the past few years indicated that adults who stutters exhibit processing differences compared with fluent speakers during syntactic, semantic and phonological (rhyme) processing. However, existing studies did not examine whether stutters encounter difficulty during perception of prosodic boundary
Keywords:stutter  prosodic boundary  ambiguous phrase  CPS  
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