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| 3～6岁儿童绘画故事能力的发展 | |
| 作者姓名： | 李甦 李文馥 杨玉芳 |
| 作者单位： | 中国科学院心理研究所, 北京, 100101 |
| 摘 要： | 以绘画故事作为实验任务,对儿童绘画语义表达能力的发展进行探讨。研究对象为3～6岁儿童,按年龄分为3组。研究结果表明:儿童绘画故事能力的发展是一个从零散到整合,从无序到有序的过程。4～5岁是儿童绘画故事发展过程中的重要转折时期。故事的结构水平对儿童绘画故事有影响。 |
| 关 键 词： | 儿童绘画 语义表达 绘画故事 符号 |
| 文章编号： | 1001-4918(2005)03-0001-06 |
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