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| 自考生学业求助与自我概念及认知风格关系的研究 | |
| 引用本文： | 周鹏生.自考生学业求助与自我概念及认知风格关系的研究[J].社会心理科学,2002,17(3):14-17. |
| 作者姓名： | 周鹏生 |
| 作者单位： | 广西师大教科院硕士广西541004 |
| 摘 要： | 本研究了自考生自我概念及其认知风格与学业求助态度和行为的关系。结果表明：(1)性别与工具性求助执行性求助之间呈现显负相关关系；(2)自我概念与学业求助态度、学业求助行为之间呈现显正相关关系；(3)场依存性与学业求助态度、行为之间不存在显相关关系；(4)自我概念对不同性别自考生学业求助态度及其行为的影响模式不同。 |
| 关 键 词： | 自考生 学业求助 自我概念 认知风格 性别差异 |
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