| 口语产生中的认知年老化及其神经机制 |
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| 作者姓名： | 杨群 张清芳 |
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| 作者单位： | (;1.中国人民大学心理学系, 北京 100872) (;2.中国科学院心理研究所, 北京 100101) |
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| 基金项目： | 中国人民大学科学研究基金(中央高校基本科研业务费专项资金资助)项目(No. 14NXLF12)成果和国家自然科学基金(31170977, 31471074)资助, 中国人民大学2014年度拔尖创新人才培育资助计划成果。 |
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| 摘 要： | 综述了口语产生的认知年老化现象及其认知神经机制, 总结了年龄因素对口语产生各阶段的影响及认知机制, 主要从从舌尖效应、同音词的图片命名及其启动效应等方面进行了阐述。在此基础上阐述了关于口语产生认知年老化的理论：激活不充分假说、传递不足假说和抑制不足假说, 从不同角度对认知年老化进行了分析。总结了采用fMRI和ERP技术所进行的口语产生认知年老化过程的认知神经科学研究, 概括了其认知神经机制及其发生的时间进程, 重点阐述了舌尖效应发生的神经机制。最后, 从“认知年老化”和“口语产生”这两个研究领域, 对口语产生认知年老化的研究提出了展望。
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| 关 键 词： | 口语产生 认知年老化 激活不充分假说 传递不足假说 抑制不足假说 |
| 收稿时间： | 2015-04-18 |
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