| 测验方式对内隐规则提取的影响 |
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| 引用本文： | 唐菁华,孙连荣,陈维雯,郭秀艳. 测验方式对内隐规则提取的影响[J]. 心理科学, 2009, 32(1) |
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| 作者姓名： | 唐菁华 孙连荣 陈维雯 郭秀艳 |
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| 作者单位： | 唐菁华,陈维雯,郭秀艳,Tang Jinghua,Chen Weiwen,Guo Xiuyan(华东师范大学心理与认知科学学院,上海,200062);孙连荣,Sun Lianrong(华东师范大学心理与认知科学学院,上海,200062;宁波大学教师教育学院,宁波,315211) |
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| 基金项目： | 国家自然科学基金面上项目，教育部哲学社会科学研究重大课题，全国教育科学重点课题 |
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| 摘 要： | 研究以异或规则为实验材料,在弱化相邻组块和样例相似性的条件下,采用单因素(测验任务:分类测验、再认测验和预测测验)的实验设计探讨内隐知识的内容以及测验方式对内隐规则提取的影响.结果表明:(1)异或规则的内隐学习效应发生;(2)内隐规则的提取不受测验方式的影响,在内隐规则的提取时表现出一定的稳定性和抗干扰性.
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| 关 键 词： | 内隐学习 测验方式 异或规则 |
The Test Mode Effect on Retrieval of the Rules of Implicit Learning |
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| Tang Jinghua,Sun Lianrong,Chen Weiwen,Guo Xiuyan. The Test Mode Effect on Retrieval of the Rules of Implicit Learning[J]. Psychological Science, 2009, 32(1) |
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| Authors: | Tang Jinghua Sun Lianrong Chen Weiwen Guo Xiuyan |
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