|
|||||
|
|
| 班级心理辅导对学生震后心理复原的作用 | |
| 作者姓名： | 潘益中 王芳 许燕 张姝玥 田一 |
| 作者单位： | 北京师范大学心理学院,应用实验心理北京市重点实验室,北京 100875 |
| 摘 要： | 通过班级心理辅导的方式对学生进行为期三周的震后心理干预,对象为都江堰大乐学校学生217人,课程主题包括震后情绪调适和生命教育。结果表明：（1）震后42天至58天,学生的PTSR、心理症状整体上出现缓解的趋势,正向情绪表现出下降的趋势;（2）学生反馈辅导后的收获很多,减少了恐惧、学会了感恩、了解了生命的意义、感觉快乐放松。（3）班级心理干预显著促进了心理症状的缓解,延缓了正向情绪的下降,但对PTSR的缓解没有显著效果 |
| 关 键 词： | 5·12地震 震后情绪调适 生命教育 心理复原 |
| 收稿时间： | 2009-03-23 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
| 点击此处可从《心理科学进展》浏览原始摘要信息 | |
| 点击此处可从《心理科学进展》下载免费的PDF全文 | |