| 回忆准备就绪程度的判断发展 |
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| 作者姓名： | 刘希平 唐卫海 |
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| 作者单位： | 天津师范大学教育科学学院,天津师范大学教育科学学院 天津300073中国科学院心理研究所,北京100101
,天津300073 |
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| 基金项目： | 国家攀登计划项目“儿童脑高级功能开发与素质教育若干重要问题的研究”( 95 -专 -0 9)的部分工作,自然科学基金会
重点项目“儿童认知能力发展与促进”(批准号 39730 180 ),天津师范大学教育科研基金的部分工作 |
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| 摘 要： | 实验采用 3× 3× 2 (年龄 ,材料 ,性别 )三因素混合实验设计 ,按照学习成绩好、中、差分层随机选取小二、初二、大二被试各 18名 ,其中男女各半 ,选用三种不同的实验材料 ,对被试回忆准备就绪程度的判断发展进行了实验研究 ,得到结论如下 :回忆准备就绪程度的判断准确性随年龄增长而提高 ;回忆准备就绪程度的判断的发展总体上与材料难度无关 ;回忆准备就绪程度的判断发展总体上的性别差异不显著 ;回忆准备就绪程度的判断水平与记忆成绩之间有较高正相关。
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| 关 键 词： | 元记忆 记忆监测 回忆准备就绪程度的判断 |
| 修稿时间： | 2001-01-14 |
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