情景教学法在中学英语教学中的运用 |
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引用本文: | 费新新.情景教学法在中学英语教学中的运用[J].四川心理科学,2014(11):130-130. |
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作者姓名: | 费新新 |
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作者单位: | 山东禹城市粱家镇来风中学 |
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摘 要: | 英语情景教育就是把“快乐学英语”的理念融入到英语教学中,让学生不知不觉地置身于英语的环境中,感觉到学习英语的乐趣。对于把英语当作第二语言学习的中国学生来说,要培养“用英语交流信息的能力”,主要问题是缺乏语言环境。解决这个问题的关键是课堂教学。因此,我们要尽力为学生营造一个融视、听、说于一体的语言环境,而营造这个环境的有效教学手段就是情景教学。那么在具体的教学中如何创设情境进行情境教学呢?本文结合个人的教学经验,在此谈谈自己的几点建议。
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关 键 词: | 中学英语教学 情景教学法 语言环境 中国学生 第二语言学习 情景教育 学习英语 交流信息 |
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