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COVID-19疫情压力对青少年生命史策略的影响及其行为表现
基金项目:国家社会科学基金重大项目子课题“青少年心理健康问题发展规律与动态监测”(20&ZD153);认知神经科学与学习国家重点实验室开放课题。
摘    要:基于生命史理论,个体在COVID-19疫情压力下对自身生命史策略的调整是其适应性的表现之一。本研究采用方便取样的方法,以3所初中的8、9年级共1125名(男生:51.2%, T1时年龄:14.30±0.73)初中生为被试,开展两次追踪研究,结果发现:(1)疫情后青少年快生命史策略水平显著升高,并且疫情压力越大,个体越倾向于快生命史策略;(2)快生命史策略的水平在疫情压力影响内化问题行为水平中起部分中介作用,在影响外化问题行为和亲社会行为的水平中起完全中介作用;快生命史策略的变化在疫情压力影响三类行为变化中均起完全中介作用。研究初步揭示了疫情压力对快生命史策略的影响及其对青少年社会适应的作用。

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