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| 强化运用操作 提高教学效果 | |
| 引用本文： | 王习胜.强化运用操作 提高教学效果[J].思维与智慧,1994(6). |
| 作者姓名： | 王习胜 |
| 作者单位： | 安徽六安师专政史系 |
| 摘 要： | 读郑功伦、吴坚《立足日常思维实际,搞好逻辑教学改革》一文(载《逻辑与语言学习》1993年第4期),颇有同感。文中指出:“我们评价逻辑教学效果优劣的标准,也只能是能否适应人们日常思维的实际需要。”那么,日常思维对“逻辑”需要的是什么呢?文章也有交待,那就是“如果逻辑学不但能教会人们如何正确地、合乎逻辑地进行思维,而 |
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