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| 语言经验可以改变双语者的主导语言 | |
| 引用本文： | 周晓林,玛依拉·亚克甫,李恋敬,吕建国. 语言经验可以改变双语者的主导语言[J]. 心理科学, 2008, 31(2): 266-272 |
| 作者姓名： | 周晓林 玛依拉·亚克甫 李恋敬 吕建国 |
| 作者单位： | 1. 北京大学心理学系,北京,100871 2. 新疆师范大学教育科学学院,乌鲁木齐,830000 3. 成都医学院应用心理学研究中心,成都,610083 |
| 摘 要： | 使用语义启动词汇判断范式,研究维吾尔语-汉语和朝鲜语-汉语大学生双语者词汇加工的模式如何受语言经验的影响.实验一表明,维汉双语者既存在语言内、也存在语言间的语义启动效应.不管目标词是维吾尔语还是汉语,以维吾尔语(母语)为启动词的效应要大于以汉语为启动词的效应.实验二表明,朝汉双语者语言内产生了类似大小的效应;但当目标词是汉语、启动词是朝鲜语时,却没有启动效应.进一步的问卷调查表明,朝汉双语被试虽在小学和中学阶段听说和阅读母语的概率大于听说和阅读汉语,但在大学阶段却是汉语占优势;维汉双语被试在小学、中学、大学时的口头语言都是母语占优势;虽然他们在大学阶段阅读汉语的概率要大于母语,但两者的差异要明显小于朝汉双语被试.这些结果说明,语言经验可以改变词汇形式表征的加工速率以及从形式表征出发激活词汇意义的模式,从而使得第二语言有可能取代母语而上升为主导语言. |
| 关 键 词： | 双语加工 主导语言 维吾尔语-汉语双语 朝鲜语-汉语双语 语义启动 语言经验 双语者 Dominance Language 词汇意义 激活 速率 加工 形式表征 结果 差异 口头语言 大学阶段 中学阶段 维汉双语 优势 概率 阅读 小学 被试 |
Language Experience and Language Dominance in Bilinguals |
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| Zhou Xiaolin,Mahire Yakup,Li Lianjing,Lv Jianguo. Language Experience and Language Dominance in Bilinguals[J]. Psychological Science, 2008, 31(2): 266-272 | |
| Authors: | Zhou Xiaolin Mahire Yakup Li Lianjing Lv Jianguo |
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