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| 六、七岁兒童数概念广度的实驗研究 | |
| 引用本文： | 鄭祖心,李美格.六、七岁兒童数概念广度的实驗研究[J].心理学报,1960,5(1):32-39. |
| 作者姓名： | 鄭祖心 李美格 |
| 作者单位： | 中国科学心理研究所 (鄭祖心)，中国科学心理研究所(李美格) |
| 摘 要： | 目前我国小学教育工作中心任务之一乃是提高教学貭量。算术課程是小学的主要科目之一,一般說来,是儿童比較难于掌握的学习內容。而数概念的狹隘往往是学习算术中造成困难的主要原因。例如,編制1959年出版的小学一年級算术課本就曾提出100以內数概念能否为6、7岁的儿童所理解的問題。因此,对儿童掌握数概念的过程的研究,也就 |
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