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| 多元文化经历促进创造力 | |
| 作者姓名： | 黄林洁琼 刘慧瀛 安蕾 刘亚楠 张舒 金彩玉 |
| 作者单位： | 1.中国科学院心理研究所, 北京 1001012中国科学院大学心理学系, 北京 1000493郑州大学教育学院, 郑州 4530004河南师范大学教育学院, 新乡 4532005郑州大学旅游管理学院, 郑州 453000 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金项目(16BKS107) |
| 摘 要： | 大量实证研究支持了多元文化经历促进创造力这一假设。深度参与两种不一致的文化活动是多元文化经历提升创造力的前提条件; 在融合过程中, 双重认同者获得的交替、整合和包含等认知技能, 促进了个体的创造性表现。未来可以采用更具多样性的样本以扩展研究的外部效度, 考察认知评价、趋近动机、积极情绪的中介作用, 并加强国内对此领域的研究。 |
| 关 键 词： | 多元文化经历 创造力 双重认同 |
| 收稿时间： | 2016-12-22 |
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