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| 德性与情感秩序——论柏拉图《法义》中的公民教育 | |
| 引用本文： | 李静含.德性与情感秩序——论柏拉图《法义》中的公民教育[J].道德与文明,2021(1):152-160. |
| 作者姓名： | 李静含 |
| 作者单位： | 山东大学哲学与社会发展学院 山东济南251000 |
| 摘 要： | 《理想国》本身所讨论问题的重点在于知识理念为正义生活奠基,并使道德教育呈现为去情感化倾向,但其提到过的"公民德性"的讨论一直没有再提上日程;在《法义》中,柏拉图系统性地讨论公民教育的目标为道德教育,并对其进行详细定义,其主要原理在于通过使心灵中的情感秩序化,一方面控制情感,另一方面培养与正确信念相和谐的情感,从而产生公民德性. |
| 关 键 词： | 公民德性 情感 教育 柏拉图 |
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