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青少年自我描述归类与人格维度特点
引用本文:王登峰,崔红,胡军生. 青少年自我描述归类与人格维度特点[J]. 心理科学, 2007, 30(2): 272-276
作者姓名:王登峰  崔红  胡军生
作者单位:1. 天津师范大学心理与行为研究中心,天津,300074;北京大学人格与社会心理学研究中心,北京,100871
2. 天津师范大学心理与行为研究中心,天津,300074;解放军总医院医学心理科,北京,100853
3. 井冈山学院教育学院,吉安,343009
基金项目:教育部人文社会科学研究基地基金
摘    要:
对青少年自我描述的内容进行归类时发现,依据不同的归类标准会得到不同的人格结构。500多名青少年学生提供了620个不同的对自我的描述,除9个项目属于对身体和家庭状况的描述外,所有的人格特征既可以归属到中国青少年人格结构的19个二级因素,又可以归属到西方大五人格结构的30个层面。这一结果表明,外显的人格特征分类无法准确表达人格结构的实际构成,人格结构的确定还需要实证评定及对内隐结构的探索。文中还讨论了心理学研究中国化(本土化)的思路与策略。

关 键 词:人格维度  外显归类  内隐归类  行为归类假设  青少年

The Characteristics of Self-description Classification and the Personality Structure of Chinese Adolescents
Wang Dengfeng,Cui Hong,Hu Junsheng. The Characteristics of Self-description Classification and the Personality Structure of Chinese Adolescents[J]. Psychological Science, 2007, 30(2): 272-276
Authors:Wang Dengfeng  Cui Hong  Hu Junsheng
Affiliation:1 Psychology and Behavior Research Center, Tianjin Normal University, Tianjin, 300074;2 Personality and Social Psychology Research Center, Peking University, Beijing, 100871
Abstract:
Keywords:personality dimensions   explicit classification   implicit classification   adolescent
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