| 工作压力对中小学教师职业倦怠的影响：情绪劳动和工作满意度的链式中介作用 |
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| 作者姓名： | 李鹏 张志超 杨洋 杨佳奇 李洪玉 |
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| 作者单位： | 1. 教育部人文社会科学重点研究基地天津师范大学心理与行为研究院,天津 300387;2. 天津师范大学心理学部,天津 300387;3. 学生心理发展与学习天津市高校社会科学实验室,天津 300387 |
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| 基金项目： | 天津市哲学社会科学规划青年项目（TJJXQN20-004） |
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| 摘 要： | 为探讨中小学教师的工作压力对职业倦怠的影响机制,采用中小学教师职业压力问卷、教师情绪劳动量表、工作满意度量表、教师职业倦怠量表对中小学教师进行调查,共回收有效问卷362份。结果发现,工作压力可以直接影响职业倦怠,也可以通过情绪劳动和工作满意度的链式中介作用影响职业倦怠。本研究揭示了中小学教师工作压力与职业倦怠的关系及其内在机制,研究结果扩展了资源保存理论和工作需求-资源模型,为中小学教师保持良好的工作状态提供了理论参考。
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| 关 键 词： | 工作压力 职业倦怠 情绪劳动 工作满意度 |
| 收稿时间： | 2021-12-08 |
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