疾病叙事阅读：医学叙事能力培养

在叙事医学和医学人文的情感转向这两大理念基础上，提出将医学叙事文本按照创作方式分为虚构疾病叙事和非虚构疾病叙事两大类型，按照作者身份分为文学疾病叙事、自我病情书写和医生病理书写（平行病历故事）等，并提出将元病历叙事作为医学院校叙事医学能力培养的重要阅读材料，在此基础上，增加阅读与某种具体疾病相关的叙事作品，如神经叙事，癌症叙事等。同时探讨如何将叙事学基本知识融入疾病叙事阅读中，切实引导医学生提高医学叙事能力，达到医患视域融合和医患沟通效果最佳化。