| 医学人文教育功能简论 |
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| 引用本文： | 时统君.医学人文教育功能简论[J].医学与哲学,2014(21). |
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| 作者姓名： | 时统君 |
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| 作者单位： | 徐州医学院社会科学部 江苏徐州 221004 |
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| 基金项目： | 江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题“医学人文教育关怀迈向医学生的意义世界”，项目编号B-a／2013／01／023；江苏省高等教育教改研究立项课题重点项目“意义体认视域下高等医学人文教育创新研究与实践”，项目编号2013JSJG065 |
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| 摘 要： | 医学人文教育功能是医学人文教育这一特殊的社会现象和社会活动能够引起个体或其他社会系统发生变化的作用或能力，是医学人文教育自身固有的根本属性和重要特征的外在表现，主要用来回答“医学人文教育为什么能够存在和它对外界能产生何种影响”的问题。发展、认识、文化、享用、激励等诸多功能都是医学人文教育功能的现实表现，因此，医学人文教育功能是医学人文教育得以存在和发展的本体依据和坚实基础，必须从多重维度出发去促成医学人文教育功能的充分发挥和完全实现。
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| 关 键 词： | 医学人文教育 教育功能 医疗实践 |
On the Function of Medical Humanistic Education |
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| SHI Tong-jun.On the Function of Medical Humanistic Education[J].Medicine & Philosophy:Humanistic & Social Medicine Edition,2014(21). |
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| Authors: | SHI Tong-jun |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | medical humanistic education function of education medical practice |
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