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| 在小学语文课堂教学中如何培养学生的审美素质 | |
| 作者姓名： | 武福泉 |
| 作者单位： | 内蒙古正镶白旗第一小学 |
| 摘 要： | 审美素质指个体在认识美、鉴赏美、创造美等方面相对稳定的品质与特性.人的审美素质有三个层次：一是知美、爱美;二是有正确的审美观点和审美能力;三是能够按照美的要求来塑造自身和客观世界.语文审美素质指学生通过学习一篇篇课文,逐渐形成的认识美、鉴赏美、创造美的能力.语文审美素质的高低是一个人语文素质高低的标志.我们每个语文教师对此应有清醒的认识,并将语文审美素质教育落实到语文教学之中. |
| 关 键 词： | 审美素质教育 语文课堂教学 学生 培养 小学 审美能力 相对稳定 审美观点 |
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