转变学习方式,实施有效教学——论现代学习方式与思想政治教学 |
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引用本文: | 钟孟科.转变学习方式,实施有效教学——论现代学习方式与思想政治教学[J].四川心理科学,2014(13):142-142. |
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作者姓名: | 钟孟科 |
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作者单位: | 广东梅县东山中学 |
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摘 要: | 《基础教育改革纲要(试行)》(以下简称《纲要》)提出了新课程改革的六项具体目标,其中之一就是要改善学生的学习方式,学习方式的转变,从根本上说就是要从传统学习方式转向现代学习方式,而现代学习方式必须具备“主动性、独立性、独特性、体验性、问题性”等五个特征。
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关 键 词: | 转变学习方式 现代学习方式 思想政治教学 有效教学 基础教育改革 新课程改革 《纲要》 主动性 |
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