论政治教师的人文素养

如果说高中教育的主要目的是提高学生的科学素养和人文素养，那么无疑思想政治教育这门学科集中地体现了这一目的；如果说学生的人文素养决定着其能否承担起中华民族伟大复兴的历史重任，那么无疑作为政治教师的我们是否具备较高的人文素养则起着决定作用。新的思想政治教材，内容涉及政治、经济、文化、哲学四大模块，教材的主体内容涵盖古今中外的思想大家名言、重要的历史史实、诗词鉴赏、考古发现等，这让政治这门学科更加成为了提高人文素养的主阵地，同时也对政治教师的人文素养提出了更高的要求。