|
|||||
|
|
| 6～8岁汉语高功能自闭症儿童空间概念“大”的隐喻映射研究 | |
| 作者姓名： | 宋宜琪 杨婉晴 梁丹丹 |
| 作者单位： | 南京师范大学文学院,南京 210097 |
| 基金项目： | 国家社科基金重点项目（16AYY006）;教育部人文社会科学研究项目（19YJC740068） |
| 摘 要： | 采用图片选择任务,使用“大”+名词短语的隐喻实验材料,探讨了有、无语境条件下汉语高功能自闭症儿童“大”概念的隐喻映射能力。结果表明高功能自闭症儿童“大”隐喻映射能力弱于典型发展儿童;无论是高功能自闭症儿童还是典型发展儿童,将“大”映射到具体概念的表现均优于映射到抽象概念;语境可以帮助高功能自闭症儿童在“大”和具体概念之间建立映射关系,却难以帮助其在“大”和抽象概念之间建立映射关系。 |
| 关 键 词： | 高功能自闭症 隐喻映射 语境 抽象概念 |
| 收稿时间： | 2020-12-28 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
| 点击此处可从《心理与行为研究》浏览原始摘要信息 | |
| 点击此处可从《心理与行为研究》下载全文 | |