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| 3~8岁儿童对资源分配中贡献、努力和能力因素的权衡 | |
| 引用本文： | 徐晓惠,安静,朱莉琪.3~8岁儿童对资源分配中贡献、努力和能力因素的权衡[J].心理与行为研究,2021(1). |
| 作者姓名： | 徐晓惠 安静 朱莉琪 |
| 作者单位： | 中国科学院行为科学重点实验室;中国科学院大学心理学系;鲁东大学教育科学学院 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金重大项目(19ZDA021,14ZDB161);“十三五”科技基础资源调查专项(2017FY101106);中科院心理所自主部署项目(E0CX172008)。 |
| 摘 要： | 研究选取3~4岁、5~6岁和7~8岁儿童,考察儿童在分配资源时对贡献、努力和能力因素的权衡,采用资源分配范式和在以上三维度上不同的人物故事情境。结果发现,各年龄儿童均最偏爱平等分配,相比之下,3~4岁儿童倾向分给贡献最大的个体最多的资源,7~8岁儿童则分给最努力的个体更多资源。儿童均较少按能力进行分配。随着年龄发展,儿童对贡献原则赋予的权重逐渐减弱,对个体努力的认可度逐渐增强,显示出儿童分配原则的发展变化。 |
| 关 键 词： | 资源分配 贡献 努力 公平行为 |
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