以表演游戏为载休，利用动漫资源促进小班幼儿合作性发展

一、在表演游戏的道具准备中设置障碍 表演游戏道具深受幼儿喜欢，特别是小班的幼儿，他们往往被可变性和新颖性的道具所吸引，但是小班幼儿很难在分配道具之前有意识地进行分工合作。为了给他们创造合作的机会，我在游戏的材料、道具的准备过程中设置了道具数量不足、种类不够或主要道具缺位的多种障碍，诱发幼儿在游戏中的合作行为。