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| 英语核心问题“休验式”教学方式探究 | |
| 引用本文： | 张玉玲.英语核心问题“休验式”教学方式探究[J].四川心理科学,2014(7):135-136. |
| 作者姓名： | 张玉玲 |
| 作者单位： | 四川成都市四川大学附属中学 |
| 摘 要： | 一．核心问题教学中“体验式”教学方式的内涵
“以学生为中心，以核心问题为任务，让学生参与和体验教学过程”是课程实施的核心。要让学生有效参与和体验课堂，首先要分析学生情况和教材，恰当设计好“核心问题”，或称“核心任务”，即本堂课要解决什么问题。这个核心任务应渗透恰当的教学三维目标且要表述准确，言简意赅。现代教育理论认为，在学生的“最近发展区”提出问题，能促使学生最大限度地调动相关旧知识来积极探究， |
| 关 键 词： | 教学方式 以学生为中心 “最近发展区” 英语 现代教育理论 问题教学 课程实施 教学过程 |
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