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| 成人学习不良的认知特点与教育干预 | |
| 作者姓名： | 姜兆萍 张雅明 |
| 作者单位： | 中国科学院心理研究所,心理健康国家重点实验室,中国科学院研究生院,北京100101 |
| 基金项目： | 国家自然科学基金项目（30270472）资助. |
| 摘 要： | 介绍了成人学习不良者的一般特点,并深入分析了成人学习不良的注意、记忆、思维、智力等方面的认知特征,探讨了依据认知特征对成人学习不良者进行教育干预的模式和原则。 |
| 关 键 词： | 成人学习不良 认知特点 教育干预 |
| 收稿时间： | 2005-08-02 |
| 修稿时间： | 2005-08-02 |
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