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中小学生广告认知水平的发展特点
作者姓名:陆跃祥  陈勃
作者单位:1. 北京师范大学经济学院 100875;2. 南昌大学心理咨询中心
基金项目:教育部九五人文社科规划项目(99JA×L×004)
摘    要:通过调查分析783名不同年级的中小学生对广告重要性、广告信任度和广告意图的认知水平,本研究发现:中小学生对广告重要性的认知随着年级的增长基本呈现上升趋势,小学六年级为关键的转折期;小学生对广告的信任度在小学四年级显著提高,而到了初中则显著下降,并且男生对广告的信任度高于女生;中小学生对广告意图的认知基本随着年级的增长而提高。

关 键 词:广告认知  中小学生  
文章编号:1001-4918(2000)-02-0013-64
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