| 三维度立体叙事医学教育课程体系的实践与思考 |
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| 引用本文： | 曾湘丽, 黄钰婷, 招金娣, 龙永珍, 温育其, 李晓丹. 2020. 三维度立体叙事医学教育课程体系的实践与思考. 医学与哲学, 41(20): 58-60,70. doi: 10.12014/j.issn.1002-0772.2020.20.13 |
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| 作者姓名： | 曾湘丽 黄钰婷 招金娣 龙永珍 温育其 李晓丹 |
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| 作者单位： | 1. 南方医科大学珠江医院内科学教研室 广东广州 510000;; 2. 南方医科大学第二临床医学院 广东广州 510000;; 3. 南方医科大学中医药学院 广东广州 510000 |
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| 基金项目： | 2019年广东省大学生创新创业训练计划项目（S201912121060）;2019年南方医科大学校级高等教育教学改革项目（JG201921） |
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| 摘 要： | 梳理叙事医学的起源与在国内外的发展,剖析南方医科大学2016级50名临床本科生叙事医学教育现状,基于叙事医学在医学生中的知晓率偏低,接受度仍有待提高,以及医学生在接受专业教育的同时希望获取人文教育的结果,在"珠医博雅苑"叙事医学教育平台上打造"理论储备夯实基础、自主体验强化理解、临床实践融会贯通"的三维度立体叙事医学教育课程体系,获得了良好的教学效果,为叙事医学教育作为有效的临床实践工具提供了思路和借鉴。
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| 关 键 词： | 叙事医学 医学教育 平行病历 |
| 收稿时间： | 2020-03-11 |
| 修稿时间： | 2020-09-02 |
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