| 音乐干预对自闭症儿童语言障碍的影响 |
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| 引用本文： | 常欣,刘雨婷,王沛,张佳玮. 音乐干预对自闭症儿童语言障碍的影响[J]. 心理科学进展, 2016, 0(9): 1391-1397. DOI: 10.3724/SP.J.1042.2016.01391 |
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| 作者姓名： | 常欣 刘雨婷 王沛 张佳玮 |
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| 作者单位： | 1. 上海交通大学外国语学院,上海,200240;2. 上海师范大学教育学院心理学系,上海,200234;3. 上海师范大学教育学院心理学系,上海200234;南京师范大学心理学院,南京210097;4. 上海师范大学天华学院,上海,201815 |
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| 基金项目： | 上海交通大学2013年度文理交叉项目 |
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| 摘 要： | 语言障碍是自闭症的核心症状之一,改善自闭症儿童的语言障碍对其日常生活具有重要意义。诸多研究证实音乐干预能够明显改善自闭症儿童的语言障碍。从干预材料的角度出发,音乐干预包括将音乐刺激与语言刺激严格匹配的音乐干预方法以及将音乐作为学习背景的音乐干预方法,二者均能有效促进自闭症儿童的语言表达和交流。目前最有代表性的自闭症语言障碍的音乐干预方法包括听觉动作通路训练(AMMT)、基于旋律的语言沟通治疗(MBCT)以及背景音乐干预方法。音乐干预方法的发展今后需着眼于音乐类型的选择、音乐与其他活动的结合,同时兼顾不同自闭症儿童群体的适用性以及音乐干预在生活中的推广。
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| 关 键 词： | 音乐 语言 自闭症儿童 语言障碍 音乐干预 |
The effects of music interventions onverbal expression in children with autism |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | music language children with autism communication deficits music intervention |
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