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| 仿真场景下类别空间关系判断中的注意分配 | |
| 作者姓名： | 游旭群 张媛 刘登攀 |
| 作者单位： | 陕西师范大学心理系,西安,710062 |
| 基金项目： | 国家自然科学基金,教育部跨世纪优秀人才培养计划,教育部人文社会科学研究基地基金 |
| 摘 要： | 研究采用“提示-目标”的范式,并结合单、双任务的方法探讨仿真场景下类别空间关系判断中的空间注意分配。结果发现：提示影响类别空间关系判断效率,不同类型提示对类别空间关系判断的影响不同;类别空间关系判断还受到任务类型和判断类型的影响。由此得出以下结论：提示有助于注意资源的集中,提示越有效注意资源分配效率越高;注意分配受到第二任务要求的影响;决定注意分配策略的认知判断过程可能是持续存在的 |
| 关 键 词： | 注意分配 类别空间关系 范围提示 双任务 |
| 收稿时间： | 2007-12-19 |
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