中学语文课堂中古诗词教学的“三步曲”

新课程标准对语文诗歌教学作了明确要求：“培养鉴赏诗歌的浓厚兴趣。丰富自己的情感世界，养成健康高尚的审美情趣，提高文学修养。”在中学语文教育中，古诗词教学占据着突出显要的位置，一方面，古诗词是我国五千年来传统文化积淀下来的文学瑰宝，需要我们去继承和研究整理：另一方面，在中学时期学好古诗词能够为青少年进一步培养语文能力和提高人文素养打下坚实的基础。笔者根据自己的教学实践，谈一谈如何提高古诗词的敦学效果。