“互动”教学在初中英语教学中的应用 |
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引用本文: | 胥洪珍.“互动”教学在初中英语教学中的应用[J].四川心理科学,2014(21):147-147. |
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作者姓名: | 胥洪珍 |
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作者单位: | 四川南充市西充县义兴中学 |
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摘 要: | 《新课程标准》中明确指出课堂教学改革是课程改革的重头戏,因此强调师生交往,构建互动的师生关系、教学关系是教学改革的首要任务,教师与学生应该是教学过程的平等参与者,又同为受益者。所以,教学过程是师生交往,共同发展的互动过程,为此,师生应该注意在建立良好的学习关系之前,首先要建立新型的人际关系,应考虑自己还要向学生学习什么,应该怎样来调动,才能让学生敢于张扬个性,表达心声,阐述观点,让师生平等的交往共事,不被过多的条框束缚自己的个性发展,真正实现学生主动地、富有个性地学习,实现师生互动,相互沟通,相互影响,相互补充,师生互教互学,彼此形成学习的共同体。
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关 键 词: | 初中英语教学 “互动”教学 课堂教学改革 《新课程标准》 师生交往 应用 教学过程 张扬个性 |
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