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学龄早期Asperger综合症儿童行为问题和注意、行为抑制功能研究
引用本文:崔吉芳,朱森华,高定国,周欣悦,邹小兵. 学龄早期Asperger综合症儿童行为问题和注意、行为抑制功能研究[J]. 心理科学, 2008, 31(3): 642-647
作者姓名:崔吉芳  朱森华  高定国  周欣悦  邹小兵
作者单位:1. 中山大学心理学系,广州,510275;广东机电职业技术学院,广州,510515
2. 中山大学心理学系,广州,510275
3. 中山大学心理学系,广州,510275;中山大学附属第一医院神经科,广州,510080
4. 中山大学附属第三医院儿童发育行为中心,广州,510630
基金项目:霍英东教育基金 , 上海市浦江人才项目 , 广东省科技厅科技计划
摘    要:研究采用Achenbach儿童行为量表(父母用表)和注意、行为抑制及动作协调性行为任务对12名学龄早期的Asperger综合征儿童与29名在年龄及智力水平上与之匹配的正常儿童在行为问题、注意、行为抑制及动作协调等方面进行了比较.结果发现,在控制了年龄和智力因素后:1)Asperger综合征儿童的社会能力与正常儿童相比明显较差,同时常伴随有交往不良、社交退缩、焦虑、忧郁、强迫性、攻击性和多动等一系列行为问题;2)Asperger综合征儿童表现出一定的注意和行为抑制障碍,动作的协调性和灵活性较差.

关 键 词:Asperger综合征  行为问题  注意  行为抑制  学龄  早期  综合症  正常儿童  行为问题  行为抑制  功能研究  Problems  Syndrome  Children  Inhibition  活性  障碍  表现  攻击性  强迫性  社交  交往  能力  社会

Behavioral Problems, Attention and Inhibition in Early-School-Ag Children with Asperger Syndrome
Cui Jifang,Zhu Senhua,Gao Dingguo,Zhou Xinyue,Zou Xiaobing. Behavioral Problems, Attention and Inhibition in Early-School-Ag Children with Asperger Syndrome[J]. Psychological Science, 2008, 31(3): 642-647
Authors:Cui Jifang  Zhu Senhua  Gao Dingguo  Zhou Xinyue  Zou Xiaobing
Abstract:
Keywords:
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