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| “以审美体验为核心”的音乐教学方法初探 | |
| 引用本文： | 刘阳.“以审美体验为核心”的音乐教学方法初探[J].美与时代(上半月),2003(9):87-89. |
| 作者姓名： | 刘阳 |
| 作者单位： | 河南南阳师范学院音乐系 |
| 摘 要： | “音乐课是人文学科的一个重要领域,是实施美育的主要途径之一。”① 人文科学与自然科学是有区别的,自然科学主要是通过逻辑思维对物理世界进行抽象概括,从而获得客观知识、客观真理;而人文科学更多的是强调主体对人文世界的感受、理解,同时也比较强调直觉与体验。这种直觉的、体验化的认识形式突出体现在审美活动中,也就是说直觉、体验是审美活动的主要特征。学校音乐教育应以“审美体验为核心”②已在理念上被确立,那么,探寻与之相符和的教学方法并运用于教学实践,已成为推进学校音乐教育改革深入发展的关键之一。为探索有效的教学方法,… |
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