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| 医学伦理教育及其教学法的研究探讨 | |
| 引用本文： | 戴正德.医学伦理教育及其教学法的研究探讨[J].医学与哲学,2001,22(5):49-53. |
| 作者姓名： | 戴正德 |
| 作者单位： | 中山医学院 |
| 基金项目： | 本论文为国科会研究计划 NSC89-2511-S-040-011 |
| 摘 要： | 1 研究源起医学伦理教育在 2 0世纪末期已是医学教育不可缺少的一环 ,其重要性也将因医学与科技的进步而与日俱增。医学教育在过去受Ｆｌｅｘｕｒｅ之理念所主导的训练内容 ,在世界新情势的不断创新下 ,已显然过时有所不足。美国医学协会于 1 970年时即呼吁医学伦理情操的培养在医学训练过程中之重要性。紧接着 ,美加的医学院就把医学伦理有关之议题列为医学教育的课程 ,而哈佛大学也在 1 982年开始对传统医学教育加以检讨 ,并在 1 985年开始“新路径”(ＮｅｗＰａｔｈｗａｙ)的教育改革 ,使医学人文与伦理的强调更上一层楼。台湾在过去一… |
| 关 键 词： | 医学伦理教育 教学法 医学伦理学 |
| 文章编号： | 1002-0772(2001)05-0049-05 |
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