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高校教师心理契约问卷的编制
作者姓名:韩明  董学安  范丹  何先友
作者单位:1. 华南师范大学人事处, 广州 510631;2. 华南师范大学心理应用研究中心, 广州 510631
基金项目:国家社会科学基金"十一五"规划课题,广东省普通高校人文社科重点研究基地创新团队项目,广东省哲学社会科学研究项目 
摘    要:在文献分析与教师访谈的基础上,编制了《高校教师心理契约问卷》。对174名高校教师进行预试,通过对问卷的信度、效度的检验与探索性因素分析后,形成初步问卷。应用该问卷对11个省31所大学的358名教师进行测量,验证性因素分析后修正了高校教师心理契约的结构模型。结果表明,高校教师心理契约的结构符合三维度结构模型,且教师责任和学校责任两方面均分为交易责任、发展责任和关系责任。编制的高校教师心理契约问卷共24个项目,信度、效度良好,适合用以研究高校教师的心理契约。

关 键 词:心理契约  高校教师  教师责任  学校责任  
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