| 医学人文教育课程设置再思考 |
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| 引用本文： | 韦勤,柏茗. 医学人文教育课程设置再思考[J]. 医学与哲学(人文社会医学版), 2009, 30(9) |
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| 作者姓名： | 韦勤 柏茗 |
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| 作者单位： | 天津医科大学医学人文系,天津,300070 |
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| 摘 要： | ![]()
课程设置在医学人文教育过程中发挥着基础和中心环节作用,由于种种原因,医学人文教育课程设置仍不够理想.通过分析课程设置方面存在的诸多问题,特别针对现有的医学教育学制和整体教育状况,提出医学院校人文教育课程设置的原则和改进对策,以课程设置为解决为问题的切入点,推动医学人文教育的发展.
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| 关 键 词： | 医学人文教育 课程设置 构建原则 |
Reconsideration of Medical Humanities Curriculums |
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| WEI Qin , BAI Ming. Reconsideration of Medical Humanities Curriculums[J]. Medicine & Philosophy:Humanistic & Social Medicine Edition, 2009, 30(9) |
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| Authors: | WEI Qin BAI Ming |
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| Abstract: | ![]()
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| Keywords: | |
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