从诗歌、书法看中国画之意象表达

意象,可谓化意义为形象,是情与景,意与境的统一,是思维化的感性映象,是具体化的理性映象.诗意、书意是分不开的,表意之象也是由此迁想妙得而来.在意象的统领下,诗、书、画融为抒情表意的和谐整体.     

论德拉克洛瓦绘画语言中的节奏和韵律

欧仁·德拉克洛瓦被称为浪漫主义雄狮,他不仅学习了文艺复兴时期以来的艺术成就,也借鉴了古典主义绘画宏大庄重的风格气魄,其画作鲜明的色彩和强烈的表现力更影响了印象主义和后印象主义的画家们。文章从浪漫主义画派产生的背景入手,以《但丁的渡舟》为例,简要解读了德拉克洛瓦绘画语言中的构图创作分析、人物形象创作及色彩光线处理三个方面,探究其作品中存在的节奏和韵律,解析节奏与韵律在绘画语言创作中的作用。     

美术教育如何与道德教育结合

随着教育发展的科学化,我们对于教育的功能有了更本质的认识。今天的教育观念不再是以应试教育为唯一目标,近几年提倡的素质教育正渐渐深入人心,尤其在教育第一线的教师不像以往只是作为传播知识的媒介,而是更科学地将“传道”放在首位。但是在各个学科当中进行素质教育的方法要根据各科的特点进行,不同学科、不同阶段方法、内容也是不一样的。所以,在传授知识过程当中怎样兼顾素质教育是值得我们不断探讨和研究的课题。在教学过程中,笔者也试图总结探索美术教育当中的素质教育因素,努力拓展美术教育的多重功能。从哲学角度看,“真善美”本…