智力落后的成因--当代智力理论新解

智力落后的成因历来存在争论。本文在当代复杂系统智力理论的视野之下．从Sternberg的三元智力理论和Das的PASS模型入手,分析了智力落后本质及成因的新解．揭示了智力落后理论研究的认知心理学新走向。     

顿悟研究及顿悟与智力超常的关系

顿悟(insight)就是以与众不同的方式突然地理解了一个问题,或理解了一条有助于该问题解决的策略。在常规的、结构良好的问题解决中虽也有顿悟的出现,但是顿悟更多地光顾于结构不好的问题的理解与解决过程中。所谓结构不好的问题就是不具备明确的解决路径的问题,这些问题往往没有良好定义的问题空间。问题解决者较难建立起合适的心理表征来构建问题以及问题解决的模型。对于这类问题而言,建立问题解决计划以确定一系列步骤来逼近问题的最终解决同样存在困难。通常这类问题也被称为顿悟问题。     

文章主题句和寓言规则的掌握对阅读理解的影响

对阅读心理的研究,国外教育心理学家和认知心理学家作了许多尝试,进行过不少实验,获得了一些可贵的资料。但是对文章的主题句及寓言规则在阅读理解中起什么作用,却未见有较细致的研究。笔者曾进行过一则“主题句对儿童的独立阅读理解和概括中心思想影响的实验研究”,取得了预期的效果。