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王国祥 《医学与哲学(人文社会医学版)》2001,22(10):60-62
1 医学审美创造的美育功能医学审美创造的美育又称医学创美教育 ,是医学审美创造与医学审美教育的融合。医学审美创造美育既是一种医学审美创造活动 ,又是一种审美教育活动 ,二者兼而有之。具体讲 ,医学审美创造的美育是指教育者在一定的医学美学思想和理论指导下 ,在医学教育实践中 ,把医学审美创造的基本要素抽象结合起来 ,形成相对独立的、有规律的医学审美创造的美育内容 ,并以此对医学生进行医学审美创造意识、医学审美创造规律方面的教育 ,以提高医学生医学审美感受力、鉴赏力以及创造力。同时又将医学审美创造意识、创造规律渗透到… 相似文献
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王国祥 《医学与哲学(人文社会医学版)》1994,15(2):48-49
医学审美过程中非智力因素初探福建医学院（３５０００４）王国祥医学审美活动不同于客观性很强的医学科学活动。医学科学活动以抽象的逻辑形式揭示和认识人体健康和疾病的现象和本质之间的关系。因而它以理性认识为主，以观察、分析、概念、判断、推理为认识把握对象的基... 相似文献
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